Между тем история в Беэр-Шеве показала, что никакие демонстрации, заседания и громкие слова проблемы не решают. Словесное и физическое насилие в стенах израильских школ ширится, да и за ее пределами продолжается в виде шейминга – бойкота или травли в "Вотсапе" и соцсетях, так что жертвы и дома не могут расслабиться. Уже известно немало случаев, когда побои доводили подростков до физической, а травля – до психической инвалидности.
Участники проходившего недавно в минпросе совещания с участием главы этого ведомства Ифат Шаша-Битон активно делились опытом, и некая дама-психолог рассказала, как в ее школе два десятка ребят напали на сверстника за то, что он пил воду из крана. В другой школе подростки выскребли в стене дыру. В третьей – выбросили парты из окна класса. Причем инциденты с насилием зафиксированы в школах, расположенных не только в неблагополучных, но и в самых престижных районах.
- О том, что в этом учебном году абсолютно во всех классах, от младших до выпускных, резко ухудшилась успеваемость и дисциплина и вырос уровень насилия, вам скажет любой педагог или школьный психолог, - сказала в беседе с корреспондентом "НН" преподаватель литературы в средней школе Мири Брайловски. – На мой взгляд, причин этому несколько. Безусловно, сыграла роль эпидемия коронавируса: за время карантина и учебы "на удаленке" многие дети отвыкли учиться и нормально общаться со сверстниками, у них явно нарушились коды коммуникации. Как следствие, сегодня большинство детей не состоянии высидеть целый урок; у них порой возникают проблемы с пониманием столь простых текстов и выполнением таких несложных заданий, что мне становится страшно. Я помню этих мальчиков и девочек в 2019 году и с ужасом констатирую, что за два минувших года они по большей части деградировали интеллектуально и ментально. Многие дети, сами это чувствуя, находятся в подавленном состоянии и выплескивают негатив на других в виде насилия.
Но давайте не будем сваливать все на эпидемию. Шейминг и рост физического насилия начался до нее, и мы все это прекрасно знаем. Как знаем и то, какую роль играют новые компьютерные технологии, доступность любой кинопродукции и социальные сети в этом процессе. Фильмы и игры, сопровождаемые насилием, были еще до эпидемии. Равно как и повальное увлечение видеосъемками с маниакальным желанием собрать как можно больше "лайков" и комментариев в "Фейсбуке" или "Тик-Токе". Ради ролика, который соберет тысячи просмотров и превратит их в "звезд" интернета, 14-15-летние подростки готовы совершить, что угодно. Ими даже неважно, насколько отвратительно они сами выглядят на этих роликах, – главное, что их смотрят, их обсуждают, они в центре внимания! Полагаю, начинать борьбу с насилием в школах надо именно с этого!
Преподаватель физики и математики школы-иешивы Наум Симкин в целом согласен с этим мнением, но пути решения проблемы видятся ему несколько иначе:
- Уровень насилия в школах, светских и религиозных, в последнее время заметно повысился – об этом вам скажет любой работник системы образования. "Насилие – это плохо и с ним надо бороться", - известная мантра. Вот только как именно с ним бороться, не скажет никто. Какие у нас рычаги воздействия, кроме возможности вызвать в школу родителей и отстранить ребенка от учебы на три-четыре дня?! Да практически никаких! Да отстранением от учебы мы наказываем не его, а его родителей и самих себя, поскольку тем самым программируем его отставание в учебе!
Продолжение на следующей странице
Посетители, находящиеся в группе Читатели, не могут оставлять комментарии к данной публикации.