Скоро это распространится на весь Израиль

В исследовании приводятся печальные данные, свидетельствующие о постоянно снижающемся уровне образования в Израиле. Начиная с 2006 года результаты экзаменов PISA неизменно свидетельствуют, что система просвещения в Израиле - одна из худших среди промышленно развитых стран. В ультраортодоксальных учебных заведениях не изучаются основные предметы школьной программы, а учащиеся государственных школ демонстрируют худшие показатели, чем большинство их сверстников из 36 стран OECD. При этом учащиеся государственно-религиозных школ получают худшие оценки, чем 80% учащихся в странах OECD, а арабские школьники отстают даже от своих сверстников во многих странах третьего мира.

По результатам экзаменов PISA, проводившихся с 2006 по 2022 гг. по основным предметам школьной программы (математика, естественные науки, чтение), Израиль практические ежегодно занимал одно из последних мест. Причем эти оценки не учитывают ультраортодоксов, не изучающих основные предметы школьной программы. Если бы и они участвовали в международных экзаменах, показатели Израиля были бы еще ниже. Но и так средняя оценка израильских школьников на экзаменах с 2006 по 2022 гг. составляет 493 - ниже, чем в большинстве стран OECD. При этом средняя оценка учащихся государственных религиозных школ - 480, ниже, чем в 80% странах OECD.

А средняя оценка учащихся арабских школ - 383, ниже всех стран OECD и многих стран третьего мира. В 2022 году их обогнали даже сверстники из трех арабских стран.

Что же делать? Научно-исследовательский институт "Шореш", специализирующийся в области изучения социально-экономических проблем, рекомендует правительству реформировать систему просвещения и обозначить ее финансирование одним из главных государственных приоритетов. Возглавляет НИИ автор процитированного в этой статье исследования - профессор Дан Бен-Давид.

"Шореш" рекомендует изменить программу изучения основных школьных предметов таким образом, чтобы выпускники израильских школ могли находить себе место на международном рынке труда. Они также должны знакомиться с основными принципами мира либеральной демократии. Программа изучения основных дисциплин должна быть единой для всех школ, включая государственно-религиозные и ультраортодоксальные. Вмешательство политических партий в содержание школьной программы должно быть полностью исключено.

"Шореш" призывает полностью прекратить финансирование учебных заведений, в которых не изучаются основные предметы школьной программы, и перестать, таким образом, поддерживать образ жизни, не связанный с участием в рынке труда. Кроме того, в рекомендациях подчеркивается необходимость абсолютной прозрачности финансирования учреждений системы просвещения: общество должно знать, каковы национальные приоритеты в данной области.

"Общественные, социальные, экономические и политические процессы, пережитые Израилем в течение последних десятилетий, подвели государство к моменту истины, - говорит профессор Бен-Давид. - Многие израильтяне уже распознают опасные симптомы, но большинство все еще не осознает подлинное значение происходящего. Люди не понимают, что ситуация изменяется стремительно, по экспоненте. Эти перемены оказывают решающее влияние на будущее Государства Израиль".