На уровне плинтуса...

Авраам Рабинович

 Хорошо, что не ниже. Поэтому навешать лапшу проще простого. То же самое касается истории. я не могу же помнить все факты, все документальные и материальные доказательства, методы доказывания и тд. да и далеко не все знаю. Приходится обращаться к источникам. Определить вранье в некоторых темах знаний хватает. В некоторых - нет. Тем более, что и в редактируемых источниках нет-нет, да и появляется откровенное вранье.

Ну, вот, к примеру, легенда о Масаде. Оказывается, и осады-то римской не было, и крепость изначально взяли не римляне. Врет Флавий, оказывается. Но кто об этом знает, если миф настолько растиражирован?

Или, например, мало кто знает, что в Иудее был не один храм. Об Иерусалимском знают все. А о том, что такой же храм был в Эйлате? И еще один где-то севернее Иерусалима?

А в последнее время сколько вранья насчет вируса SARS? То лекарство придумали, то вакцину то еще чушь какую, вроде американского ученого, создавшего этот вирус и продавшего его китайцам. А потом выясняется, что и вакцина под вопросом, и лекарства нет, и ученый к вирусу отношения не имеет никакого. Но у большинства пользователей не только соответствующего профильного, но и базового образования по теме нет. Вот и манипулируют народом, кто как хочет. Запустят чушь, потом все выяснится, но поезд, как говорится, ушел.

И так во всем. От политики и педагогики, до медицины и психологии. А потом же как? Народ современный упертый же до невозможности. При чем, чем меньше специальных знаний, тем упёртее в выводах. И уже бесполезно что-то объяснять, и ссылаться на достоверные источники.

И вот тут я панацеи не вижу. минимум, который можно сделать - это создавать концепцию образования. Давать базовые знания по всем отраслям знания, учить учиться, учить анализировать, распознавать недостоверные источники. Учить логике, учить думать.

Другого выхода, по-моему, нет. Но это не одного дня дела.